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《4D團隊領導力打造-教练式領導力提升突破训练》MBA管理中文字幕av課程-保证培训效果


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課程學習背景|Curriculum learning background
1990年, 美国NASA(航空航天局)出现了一起重大的太空事故:哈勃太空望遠鏡在升空後,由于鏡片的瑕疵而使投資17億美元曆時15年的項目功敗垂成,從此開始了漫長的太空修複之路。面对如此重大的太空灾难事故,NASA进行了严格的调查,结果却发现,技术上其实没有任何问题,造成巨额损失的原因是“領導力失误”。
查理·佩勒林是當時的天體物理部門的負責人,在此次事件中負有一定責任,事件發生後,他負責太空修複任務。在此过程中,他使用了一些激发下属,改善团队背景的方法,于1993年成功完成了哈勃望远镜的修复任务,获得了NASA 的最高荣誉奖章。在修复任务完成后,查理离开NASA,进入商学院,教授領導力并从事研究工作。在此期間,他開發出了一套卓有成效的改善團隊“工作背景”的“4維團隊打造系統”,並從2001年開始,正式應用于NASA的團隊。
從2003年開始,NASA團隊一直在使用這套體系,到2011年爲止,NASA團隊共參加了1565次測評,他的團隊跟蹤分析了198個NASA的項目、工程和管理團隊,每個團隊在實施4D系統後績效均有明顯提升,特別是那些初次測評時分數較低的團隊。

課程基本目標|Basic objectives of the curriculum
01 認知個人特質在團隊中的作用,通過個人提升提高團隊績效
02 參與者的領導行爲發生改變,團隊成員之間的包容性得以改善;
03 團隊合作性大大加強,充滿正能量並提升效率;
04 保持對績效成果的專注,員工的承諾、包容和價值感增強;
05 改變與主要客戶、重要股東的社會關系,改善績效,提升回報
06 激發立即改變的動力,發展未來的4D全能的領導者。
課程適合對象|The course is suitable for the object
适合企事业单位的高中層管理人员、经理储备干部、核心管理团队(雄鹰人才培养)等。
爲便于演練和訓練每位學員,一個班,我們建議30人左右爲最佳人數,最高不超過50人。

課程標准時間|Curriculum standard time
2天(6小時/天)

教學授課方式|Teaching methods
理論講授、案例討論、演練、經驗分享等
30%理論+40%案例+20%練習+10%總結
將在企事業內訓中文字幕av中心核心管理中文字幕av師的帶領下,所有學員共同參與解決一個工作中遇到的、真實的流程、方法或者産品的問題,利用行動學習與創新工具,現場獲得一套解決方案或者工作計劃。

課程主要特色|Main features of curriculum
綜合運用多種中文字幕av方法:根據課程階段的不同,實施最能實現該階段內容的中文字幕av方法,重點突出教練技術; 
實現知識技能轉換:用訓練,尤其是有標准的訓練加測評工具,實現知識技能的不斷錘煉,提高學員學習的熱情;
實現工作場景應用:通過當場教練指導,針對學員工作中遇到的實際情況給予提升和突破,達到立竿見影的效果;
實現工作氛圍打造:通过独有的交互式打造模式(Interactive Development Model),激发学员改变的热情和动力,达成共同改变的共识与承诺,使培训成果在工作中真正得以显现。

課程主要授課綱要|The main syllabus of the course

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