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系統中層管理幹部內訓中文字幕av課程《MTP中層管理才能發展訓練》5天版


爲您分享關于之超过12年!我們中文字幕av公司對发相当全面系統专业!我們實戰權威接地氣!我們有1天、2天、3天、4天、5天、6天、7天、8天版本,可以根據您們!做請找我們
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課程學習背景|Curriculum learning background
中層管理中文字幕av的重要性!
企業員工的工作態度就是管理者工作態度;員工的工作習慣和方法都是管理者上司的做法;員工的狀態就是管理者狀態......因此,要想員工責任心增強、員工心態好、員工使命感強、員工執行力強、員工工作效率高,還得靠管理人員,尤其是中層管理人员!因此對中層管理人员进行一个系統中文字幕av,才是员工狀態改變的長久之計!
(英文全称Management Training Program )原义为管理中文字幕av计划,又被译为:
起源于美國,是由美国在二次大战后,是由美国在1950年代,为有效提高企业管理水平而研究开发的一套中文字幕av体系。第二次世界大战以后(1950年左右),由美国传入日本,当时是作为训练美国驻日本空军基地当地督导者的教材。1955年,日本通产省、劳动省和日经联组织了专门从事在企业谕乒鉓TP教育训练的唯一机构,即日本产业训练协会。 协会成立以后,在从事企业诮逃同时,采纳广大经营者及管理人员的意见,专门组织力量反复修改教材,至今已修订到第11版,日臻完善,成为当今世界经典管理中文字幕av之一。
迄今为止,全世界已经有数百万管理者接受了MTP的洗礼。该体系對欧美、日经济的飞速发展有着不可估量的推动作用。
1990年代末,MTP由日本及台湾引进大陆,在企业发展过程中提供了對管理阶层一个有系統、完整的中文字幕av方案,广泛为各地企业运用,并取得了良好的成果。
MTP教材不僅在日本國內經久不衰,在韓國、台灣、馬來西亞等地也普遍受到好評,其中最大的理由是通過MTP的學習,管理人員能夠統一意識,自覺推動企業內的各種改善改革活動,調動員工的積極性,增強企業的凝聚力,從而使企業蓬勃向上、充滿生機。
我国从1999年末引入MTP,截止目前为止,已有几百家企业的上万人接受过MTP的中文字幕av,取得了良好的中文字幕av效果。接受中文字幕av的企业也逐渐由外企向民营、国有企业发展。目前,MTP已被国家经济贸易委员会中文字幕av司列为推荐教材。

1.改進、改革業務
2.業務管理
3.培養部下
4.關系的形成

5.領導能力
其中最重要的是以上各項都是以“”爲中心而進行的研究。
MTP使受训人员联系自己的人生经验,對工作的意义重新加以反省,从而使企业组织的目标和个人的目标完美结合。激励组织成员为实现个人幸福生活而努力做好本职工作。 
MTP的基本理念是尊重人性和堅持科學的方法。尊重人性主要是尊重部属的人性;坚持科学的方法,并不局限于對待事或工作,它特别强调在對人的关系中要根据事实加以分析,创造管理的理想境界。基本理念在过去50年中作为MTP的两大支柱,不仅没有变化,反而更加深入人心,成为推动企业中文字幕av的出发点。
 
通過管理知識和技能的演練,將相關管理技能落實于日常管理工作,以提升企業管理績效,增強企業核心競爭力,使個人與企業同時受益,實現雙贏。
明确中層管理者自身的角色,更好的发挥领导的作用;
掌握工作管理的技巧和方法,高效完成工作任務;
學會管理下屬的技能,充分調動員工的積極性,提升部門的績效;
作好自我管理,不斷進行自我開發,做一名稱職的管理者。
1.我們的新環境
跨入21世紀,企業所處的經濟、技術及工作環境均發生了巨大的變化。見圖:
2.新环境下對管理人员的要求
過去那種一直在同一個單位工作,靠技術全面、資曆而得到管理人員職位的重經驗時代已經結束了。由于組織的多層次化、經營的高速化、工作崗位多種組合化等原因,管理人員作爲專家就要求具備比以往更多的能力。這些能力主要包括:
確立自信及個人魅力;
全心投入工作、有志向、理想;
完成工作的實力(忍耐力及執著的信念);
具備企業道德;
社會適應能力。
3.我国企业中層管理人员构成方式及能力分析
一部分从技术人员或工人转入、提拔为管理人员,没有對人的管理经验或根本不知道怎样管理和领导别人;
大学毕业做到中层领导,十几年从未进过教室接受过任何中文字幕av,观念陈旧,知识老化;
缺乏科學的邏輯思維和健全的判斷能力;
以自我爲中心的管理方式,管理武斷、單一;
不注意培養甚至壓制下屬,想長期獨占管理位置;
無橫向溝通概念和技巧,問題最終推向上級。
毋庸质疑,我們的中層管理者与新环境對管理者的要求存在着很大落差。如何弥补这一落差?我們认为只能通过持续不断地学习。目前,越来越多的企业开始重视對管理人员的中文字幕av,他们设立了中文字幕av专职岗位,配备了专职人员,加大了對中文字幕av的投入,但效果如何呢?
4.我国企业中文字幕av的误区
無論高、中、低階層全部選擇MBA教育;
缺乏對现职人员的分析,盲目追求热门课程、时髦讲座;
缺乏對自身中文字幕av需求的研究,盲目选择名教授、名讲师;
为完成中文字幕av计划而中文字幕av;
为满足某些领导的听课欲望而中文字幕av等。
我們成都企事业谘抵形淖帜籥v中心可以帮助您们轻松走出中文字幕av误区!
MTP的成功源于它深厚的管理学、心理学、行为学基础,MTP最突出的特点是完成了“知”、“行”合一的训练构架,注重实际管理问题的解决,對训练成效给予明确的承诺和保证。其训练内容既紧跟当代企业管理前沿理念,又充分结合不同国家和地域,甚至行业的突出特征,在训练方法上强调现场演练(70%的内容为案例分析及角色演练)和课后的实际操作指导,训练前发放MTP学员学前评量问卷,训练后填写MTP行动计划表及网站跟踪服务。实现了训练从课堂到工作实践的延伸。


當然是课程最具实战效果!系統、专业、落地有效接地气!
我們专家具有20年的企业管理、管理咨詢、教育与中文字幕av工作经历与丰富的经验;还有八年世界 500 强企业实战管理经历与经验;还有数百场各企事业单位实战中文字幕av辅导的可贵经历。
理论专业过硬+有过500强企业管理实操经验+中文字幕av经验丰富+典型案例丰富+学员落地实操性强

此次课程主要以理论分析与讲解、经典案例讨论、游戏互动等多种中文字幕av形式相结合,彻底改变了以往的中文字幕av方式,真正做到了理论实践相结合。
課程基本目標|Basic objectives of the curriculum
1.了解管理人員的角色與職責,在工作中發揮應有的功能;
2.發揮組織效能,以團隊力量完成企業目標;
3.能夠以科學化的思想及方法,掌握PDCA的程序,做好工作管理;
4.培養主動積極發現問題的意識,以求新、求好、求變的精神在工作中進行必要的改善;
5.學習溝通的技巧與方法,建立職場中良好人際關系,透過有效溝通有效達成任務;
6.掌握人性特點,能夠帶人帶心,激發部屬工作意願,提升工作士氣;
7.建立自我領導意識,發揮領導力,培養成爲具有影響魅力的優質領導者;
8.學會在工作中提升動力,減少阻力的方法,提升自我及團隊的執行力,使自己配合企業腳步不斷提升,共創雙贏局面。
本課程從職業底線的角度探討高中基層管理者的管理思維、管理技巧、執行力、解決問題的能力以及領導力等個方面。
從高中基層八榮八恥解析如何從優秀到卓越、如何從管理到領導、如何從目標到結果;
從道、術、器、練個方面打造高中基層不可或缺的核心能力!
您將至少收獲15個獨特的管理理念20個有效的工作方法10個經典的管理工具
课程适合對象|The course is suitable for the object
各企事業單位高中基層管理者、以及其它預備儲備管理人員。
課程標准時間|Curriculum standard time
5天版 (6小时/天)
教學授課方式|Teaching methods
案例討論、講授、互動、知識掌握練習等
課程簡略大綱|Brief syllabus
MTP是目前针對企事业单位高中基层领导幹部/管理者领导能力、管理技能系統学习和提升的管理课程!MBA教材都在学习!
第一篇:管理與角色認知
第一章 管理認知
一、管理與領導
二、管理的定義
三、管理循環
四、公司层级五大管理系統
五、組織管理的五個原則
六、管理的任務
七、有效管理的工具
第二章 角色認知
一、管理者的角色功能
二、作爲下屬的管理者
三、作爲同事的管理者
四、作爲上司的管理者
第二篇:自我時間管理
第一章 找到時間的種子
一、你的時間到那裏去了
二、認識時間黑洞
三、找到自已的價值觀
第二章 讓種子發芽-四象限法 
一、傳說中的四象限法則
二、李明應用四象限時間管理法的四步
三、第二象限事務的目標分解與任務描述
四、把時間看成一種投資
五、工作任務單與日程表
第三章 讓種子發芽-排除方方面面的幹擾
一、收集-清空衣櫃
二、處理-爲衣物分類
三、組織-將分類的事物重新儲存
四、回顾-對衣物做到心中有数
五、行動-選擇最佳方案
六、衣柜整理法使用工具-打造高效的OmniFocus系統
 
第三篇:團隊管理與領導
第一章 團隊管理
一、企業中的常見破壞團隊的行爲
二、團隊建設的一些致命傷
三、高績效團隊的特征
四、三種團隊模型
第二章 團隊發展階段及人員管理
一、成立期的行爲特征及管理
二、動蕩期行爲特征及管理
三、穩定期團隊行爲特征及管理
四、高産期團隊行爲特征及管理
第三章 團隊激勵
一、激勵原理
二、员工激励系統
三、掌握員工需求
四、雙因素理論
五、期望理論
六、公平理論
七、強化理論
八、因人而異的工作激勵方式
第四章 團隊領導力
一、情境領導者的三種能力
二、領導不是管理
三、被領導者准備度
四、領導者的行爲與風格
五、领导风格与准备對照
第五章 授權與控制技巧
一、何種工作可授權
二、五級授權層次
三、授權的步驟
四、控制的方法與時機
五、5種控制的運用時機研習
六、控制的工具:軟件和硬件
 
第四篇:問題分析與解決
第一章 基礎篇
一、主要的問題改善觀念
二、問題改善從何處入手
三、什麽是問題
四、如何簡單有效地改善問題
五、問題分析與解決流程的理論依據-PDCA
第二章 思維篇
一、主題選定
二、現狀把握與目標設定
三、原因分析與真因確認
四、對策拟定与实施
五、效果確認
六、標准化與檢討精進
 
第五篇:目標與執行
第一章 執行力認識
一、爲什麽完成目標的執行力差-動力與阻力
二、西點軍校的執行力
三、什麽叫執行
四、爲什麽執行不力
五、自我執行力提升原則
第二章 高效執行四原則
一、原則一:制定最重要的目標
二、原則二:關注引領性指標及計劃
三、原則三:建立激勵性計分表
四、原則四:建立規律問責機制
 
第六篇:高效溝通
第一章 溝通再認識
一、溝通再認識
二、溝通的定義及實質:
三、是複雜而隱蔽的交誼舞;溝通是雙贏的過程;溝通-改變人生
四、溝通的種類
五、溝通的目的
六、溝通的障礙
第二章 溝通與管理溝通 知溝通之道
一、溝通是一種態度
二、溝通不是一種簡單的技巧
三、溝通不是隨便應用的藝術
四、溝通不是權術
第三章 擅溝通之術
一、溝通步驟
二、溝通的73855原則
三、溝通的三要決
四、如何傾聽
五、如何贊美
六、運用身體語言
第四章 “築溝通之勢”
一、勢之三種溝通渠道
二、怎樣與下屬溝通
三、怎樣與上級溝通
四、怎樣與平級溝通
第五章 跨部門溝通與協作
一、跨部門溝通的障礙
二、管控協作八個機制
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